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安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

原标题： 安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

安溪一中学“戒尺进课堂”引热议

当地教育部门：起警示作用，让学生知敬畏

（黄晖 绘）

前段时间，一篇《孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》在微信朋友圈广泛流传。近日，安溪第十九中学在学校礼堂举行戒尺授尺仪式，全校6个班级分别配备一把标准戒尺。“戒尺进课堂”活动经朋友圈转发后，引发热议。

初衷

每班一把戒尺 起到警示作用

昨日，记者了解到，在安溪第十九中学的“戒尺进课堂”启动仪式上，该校校长双手捧着一把戒尺，各个班主任依次上台，向戒尺鞠躬行礼，然后郑重接过戒尺。

学校启动“戒尺进课堂”的初衷是什么呢？记者从该校相关负责人处了解到，学校给3个年级6个班分别配备了一把标准戒尺，“如果学生严重违纪，顶撞老师，且屡教不改，老师就可以动用戒尺对学生实施轻微惩戒，以达到教育和警示学生从小养成爱学习、守纪律、懂规矩、知敬畏的好习惯。当然，如果经过批评有改正就不会惩戒。”

据了解，学校对戒尺的使用制定了严格规定，“我们严禁体罚，但希望能够对学生保持适度惩戒。”学校对数量、力度和惩戒部位都做了相关规定，比如只能打手心，别的位置不允许打，同时数量不能超过3下，至于力度，要由值日行政、副校长或者校长在场监督，“最好是高高举起，轻轻落下，我们主要目的是要起到警示作用。”目前，戒尺平时都放在教室讲台上，启用至今还没有使用过。

热议

适度惩戒有必要 担心被视为体罚

戒尺作为教具，似乎只存在于影视剧中，在现实课堂上极少看到。这一次，在安溪第十九中学，戒尺走进了课堂，再次引发了老师、家长以及广大网友关于教师惩戒权的讨论。记者注意到，在某公众号转发该事件后，跟帖评论的网友大多对“戒尺进课堂”持肯定态度，大多数网友都表示“适度惩戒是必要的”“合理适当的惩戒，是健康成长的保证”。

许老师是一名小学老师，有着20多年教龄。对于戒尺进课堂，他觉得教育是一种综合手段，没有惩戒的教育不是真正的教育，有奖就应该有惩，“戒尺具有惩戒、警示、教育之意，是一种教育手段，不是目的。”

网友“黄清平（阳杰）”表示，赞成老师有一定的奖惩权，戒尺进课堂是回归传统文化教育的一件大好事，“作为学生家长，只要老师是为了孩子好，适时适当地对违规学生做出惩罚，是要支持老师的。当然，老师要慎用手中的戒尺，当用即用，用之有效。学校更要利用戒尺文化，进行有效宣传，让学生懂得戒尺的威严与受戒的耻辱。”

市民张先生对学校做法表示赞成。他表示，在其他国家，教师拥有教育惩戒权的例子并不鲜见：英国、美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国的教师，都拥有一定的教育惩戒权；有些国家甚至明文规定，学校可以设立专门的“惩戒室”，由专人负责对不守规矩的学生实施惩戒。

市区某小学的蔡老师有17年的教学经历，她对戒尺的使用表示担忧。她觉得，在当前的教育中，教师的教育惩戒权处于一种非常尴尬的地位，多数教师认为对违规学生施以恰当的惩戒是必要而且有效的，但实际上，在日常的教育教学行为中，教师又大都不敢行使惩戒权。因为在“适当的惩戒”和“体罚”的界定方面，现在还没有出台一个明确的细则。在此种情况下，教师认为是“必要而且恰当的惩戒”，但如果被家长和学生视为“体罚”，就百口莫辩，从而导致师生矛盾甚至家校矛盾的产生。

网友“翠竹听雨”表示：“现如今，即便有戒尺，有几人敢用？恐怕也只能形同虚设啊！”网友“醉茶坊”也表示，教师的尊严不是因为戒尺而存在，需要社会的重视和尊重，尤其是教师地位的提升。

部门

请戒尺进教室 让学生知敬畏

安溪县教育局相关负责人认为，这是该校德育教育的一种创新，戒尺放置在班级，可以起到警示作用，让孩子们常怀敬畏之心，敬畏师长、敬畏父母、敬畏知识、敬畏大自然，“请戒尺进教室，让学生知敬畏！”

泉州师范学院教育科学学院陈奕荣博士对学校的做法持支持态度。他表示，在人生成长的路上，除了体验成功的喜悦与快乐，享受鲜花和掌声，同时也要懂得面对挫折与困难、体验批评和惩戒。在注重赏识教育的同时，也要看到惩戒的意义和目的。在遵守原则、把握好度的前提下，戒尺进课堂，让学生知敬畏，践规矩，增强心理耐受力，塑造健全的人格，不失为教育辅助的良好手段。（记者 吴志明）

高三年级即将先行开学 泉州交警排查校园周边各类隐患

高三年级即将先行开学，其他中小学幼儿园也将视情分批次跟进——

交警排查校园周边各类隐患

4月7日，福建省学校高三年级即将先行开学，其他中小学幼儿园也将视情况分批次跟进开学。近期，泉州市交警部门开展校园周边交通安全隐患大排查大整治，查处各类交通违法行为，排查交通设施以及道路安全隐患，并及时做好整改。

载着孩子乱闯道 女家长被警方教育

昨日上午，在泉州中心市区圣湖路，丰泽交警的民警正在路面执勤，查处各类交通违法行为。9点多，一名女子骑着电动车载着一名小孩行驶在湖心街的机动车道上，民警立即将该名女子引导到非机动车道上。“你这样太危险了，而且给孩子做了坏榜样！”民警教育了女子，并对其进行处罚。10点多，在市区南俊路与东街路口，一名女子骑着电动车，准备从非机动车道上闯红灯行驶，民警及时制止，并对当事人进行教育。

记者从泉州交警支队获悉，为保障复学复课道路交通安全，近期，丰泽、鲤城交警针对违法停车、机动车不礼让斑马线、超员载人、电动车不按道行驶等校园周边多发违法行为开展整治。本周以来，已查处各类违法行为1000余起。

增设标线除隐患 设立临时停车位

除了开展校园周边交通违法整治，交警部门还排查校园周边存在的交通设施及道路隐患，及时做好整改。3月中旬起，丰泽交警就已着手开展工作，联合区住建、教育等部门对辖区中小学、幼儿园周边道路的标志标线标牌以及减速带、隔离护栏、过街设施等交通设施及道路隐患进行排查，为复学复课提前做准备。

工作人员在排查中发现，不少校车没有专用停靠点，而校车不按点停靠易造成追尾、刮碰等交通事故的发生，该问题目前已在整改当中。此外，丰泽交警联合相关部门对辖区31部校车的安全性能、驾驶人资质等情况进行了全面的检查。

4月1日，鲤城交警大队与有关部门多方申请协调及实地调研后，对泉州第一中学学府路周边道路进行重新规划网格线，改善校园周边道路交通秩序。设置了黄色网格线后，既禁止车辆乱停乱放，实现人车分流，又允许学校老师及接送学生的车辆在此处掉头，为其开学后出行带来了方便，避免了交通堵塞和交通事故的发生。

华新社区华侨新村路段道路窄小，车流量大，停车成了附近商户、居民的难题。为切实解决这一难题，着力提高停车泊位有效供给，满足市民及周边学校停车需求，经过多方协调努力，华侨新村路段的停车设施已启用。通过优化调整停车泊位设置，强化停车场管理，增设了20多个临时停车位。待复学后，临时停车位在上下学期间，可供接送泉州幼师附属幼儿园学生的家长临时停放，减少拥堵状况和安全隐患。（记者黄枫 通讯员庄小强 王小敏）